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姨媽姑爹論盡教改

姨媽姑爹論盡教改

作者(編輯-蔡寶瓊、黃家鳴 | 文稿編輯-許迪鏘)   出版進一步多媒體有限公司ISBN962-8326-47-3售價HK$60近年來,香港教育改革浪接一浪,卻只應了老舍名劇《茶館》裡的一句話:「愈改愈涼」。一般市民所見,固然是教改行政上的紊亂,如推行母語教學官校可免役、中一派位男女分行吃官司之類,也還有背後理念的鬆弛,如目標為本無目標、教師用用Power Point、寫寫網頁就是資訊科技教學等等。

具有學術理論訓練的教育工作者用透視鏡一照,更發覺教改背後其實隱藏資本主義社會模塑順民的陰招,其最終目的,是為資本家──教育的最終用家──服務。

以教育工作者為首的一群「姨媽姑爹」,由九○年代起即糾集一眾不欲子弟被倒模化教育戕害、連人格發展也處處被監視的「好事之徒」,發出「噪音」,希望警醒人心,讓人看清楚所謂教改的真面目。

《姨媽姑爹論盡教改》一書,除收集該等好事分子歷年言論和訪問外,更由學者和前線教師現身說法,擺事實,講道理,對當前的教改形勢和發展作出發人深省的分析和探討。有子女在學的姨媽姑爹,乃至於關心未來一代福祉的社會各界,都宜細閱,參與討論。

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此書經已售罄。

 
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  • 姨媽姑爹論盡教改 -- 陳漢森

    看姨媽姑爹談教育改革的文章,有一種看破被布紗遮擋住的真相的快感。
    這幾年來,教師被教育改革指揮棒弄得天旋地轉,在文件山中龜爬,在會議海中狗泳,筋疲力盡,與學生接觸的時間大大減少,卻看不到美麗的前景。家長水平越來越高,對子女的教育越來越重視,但多數對教改感到迷惑,恐怕子女當上教改實驗的白老鼠。
    教育改革的官方文件中有很多搬自西方的時髦新名詞,不少貌似宏觀的理論架構,一場教育文化革命的隨著三頭馬車的躍動而翻起。本書的文章用知識分子的批判力,用姨媽姑爹的立場,去解讀教改的新名詞和所謂宏觀理論所隱藏的深層動因。這些文章你會看得過癮,看罷,你會有恍然大悟的興奮。

     
     
  • 姨媽姑爹論盡教改 -- 馬國明

    <<姨媽姑爹論盡教改>>有什麼睇頭?沒有。但針刺不到肉不會痛,對大商家而言,他們認為自己是教育的最後和最高的使用者,有最大發言權;對教育的高官,教育只是升官發財的其中一條時事問答。姨媽姑爹則是尋常的父母或學校的教師,雖然人微言輕,但句句有感而發。對他們而言,教育首先是讓子女或學生得以發展,是否合大商家用,是否能於高官口頭掛著的甚麼「港」中服務則是次要,甚至不重要;「姨媽姑爹」的說話沒有睇頭,卻值得細心聆聽。

     
     
  • 姨媽姑爹論盡教改 -- 司徒華

    回歸以來,「改育改革」高唱入雲,雷厲風行,投入資源也不少。但在學校裡,校長教師人翻馬倒,怨氣衝天;在社會上,家長和一些關心教育人士,眼花撩亂,莫名其妙。至於效果,一直惡評如潮!為什麼呢?這本書能給讀者結實的答案。它指出皇帝身上並無新衣,揭出麒麟皮下的馬腳,點出決策者的剛愎無能,吐出教育工作者的滿肚烏氣。
    所謂「姨媽姑爹」,就是最廣泛最基本的群眾,是冷氣辦公室裡的高官的另一極。她們的話,並不堂皇冠冕,卻是現實的最真切的反映,針針見血,滴滴鮮紅。
    我呼籲:校長、教師、家長、關心教育人士,都來讀一讀!

     
     
  • 姨媽姑爹論盡教改 -- 文思慧

    姨媽姑爹是一群「大姨媽」 有見於本地教育論述與施行,皆從統治者與助興之「增值專家」立場出發, 眼見教改風潮之下無完卵,心中暗叫不妥,繼而行動起來。行動重點是透過自我命名,表達出人人皆可站出立場,就教育發聲、發怒和發力奪回行動主權。此中關鍵是「人人皆可」,當然不局限於本書裡的啼聲初試, 而是更要突圍越出官府與其幫閒之輩的專政與管見,亦應比教育界別內一干只懂背後抱怨的喃喃自語來得自由奔放,乜都敢試!
    期待著...........「大姨媽」遍地開花。

     
     
  • 姨媽姑爹論盡教改 -- 張偉